مبانی نظری و پیشینه پژوهش تاب آوری

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تاب آوری در 33 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

– 33 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

– در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

– منبع نویسی شده به شیوه APA

– منابع بخش مبانی از 2014 به قبل و بخش پیشینه از 1390 به قبل

– شامل 26 صفحه متن و 7 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

عوامل موثر بر افزایش تاب آوری دانش آموزان
حل مسئله و تاب آوری دانش آموزان
شیوه ای مقابله با استری و تاب آوری دانش آموزان
باورهای فراشناختی و تاب آوری دانش آموزان
مدل های تاب آوری 
مدل تاب آوری جبرانی
مدل تاب آوری چالش
مدل تاب آوری محافظتی یا مدل مصونیت در مقابل آسیب پذیری
خاستگاه تاب آوری
عوامل مخاطره آمیزو عوامل حمایتی
مدل های تاب آوری
عوامل ایجاد کننده تاب آوری خانواده
نظریه تاب آوری خانواده 
نظام باورهای خانواده
الگوهای سازمانی
فرایند های ارتباطی
خصوصیات افراد تاب آور
تحقیقات انجام شده در زمینه تاب آوری
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

تاب آوری روانشناختی به فرایند پویای انطباق و سازگاری مثبت با تجارب تلخ و ناگوار در زندگی گفته می‏شود (مارتین و مارش، 2014). تاب آوری را در محیط آموزشی به عنوان احتمال موفقیت بسیار بالا در مدرسه و سایر موقعیت های زندگی به رغم مصائب و دشواری های محیطی می دانند. در محیط آموزشی دانش آموزان دارای تاب آوری، به رغم موانع و مشکلات اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی در سطح بالایی موفق می شوند (کابررا و پادیلا، 2011).

پیشینه تحقیقات

چان  و همکاران (2006) در پژوهشی به بررسی اثربخشی رویکرد متمرکز بر معنا بر افزایش تاب آوری بیماران مبتلا به سارس پرداختند. شرکت کنندگان در این پژوهش 52 نفر از بیماران مبتلا به سارس در هنک گنگ بودند. نتایج این پژوهش نشان داد که رویکرد متمرکز بر معنا باعث بهبود بیماران روانی می شود و همچنین این رویکرد باعث تقویت برداشت های مثبت نسبت به حوادث می شود.